〝只要肯努力每個人都是能到達某個程度！〞
這是筱蘭老師上課常常上課都會提的話
但是這話是啥意思啊？
什麼叫做到達某種程度？
回想一下剛進淡江大一的導生聚餐
跟班導師吃飯，很愛問他一個問題
「老師，如果腦袋不好，靠努力能不能彌補這個差距？」
他總是皺著眉頭說：
「當然是可以唸到某種程度。」
然後我總是會繼續追問下去
陳公就會很明白的跟我講：
「再唸上去就真的非要一些資質不行了，
畢竟不是說每個人都是唸數學的料。」
小時候總是一值聽說：勤能補拙！
但是沒想到搬到大學來卻開始不適用了...
因此我大一開始唸書時，總是一值很擔心很擔心
自己學習能力是奇差無比也很清楚
從碰運動，像是籃球、跆拳道或是學校學科
無論是文是武，總是讓別人搖頭說怎麼那麼笨
〝你真是超級笨手笨腳的，那麼簡單都不會〞
〝你他媽的曾培倫你是智障喔，回去重練〞
〝老師，他唸了7.8遍了ㄟ，考全校最低分ㄟ，不能怪他啦〞
不過一路走過來，靠努力都是可以彌補這些差距的
最後我不是都學會了嗎？.....數學也是
考大學指考時，幾乎完全只拼數學
結果剛剛好摸進了淡江數學的最低門檻..=.=|||
因此我很愛問這個問題....
特別是大一時，總是很怕努力永遠彌補不了這個差距
但是漸漸在唸了大二、大三...
發現自己已經愈來愈少想過這個問題了..
一值是到前幾天突然和吳啟豪聊到才突然想起
回想這幾年，常常唸到碰壁，跌的很慘很慘
甚至偶而是問到連助教都很不耐煩了
但是最後不是都克服了嗎？
這幾年數學的洗禮跟造化...
我敢說腦袋跟剛入學時是天差地遠了....
但是當然這要付出不少代價....
常常看筆記都看到快瘋掉
或是寫了一堆計算紙，卻連個証明過程只有2.3行的習題都想不到
但這段空白卻是學習的必要過程
中間的每段嘗試跟思考都是未來的基石
我相信腦袋是會漸漸被改變、被開發的...
「再唸上去就真的非要一些資質不行了，
畢竟不是說每個人都是唸數學的料。」
我會努力去推翻這段話的
即使一開始或許不適合，但是經過努力是可以改變的
想要放棄前，先想想看自己是不是付出了努力？
連我這個超級大笨蛋都做得到
我相信你們也可以的~~^^
而且無論是唸數學，或是任何事，我想都應該是如此~
邱吉爾在二次大戰被德軍幾乎快攻佔時
他上台演說只是簡單的一句話：Never Never give up
所有成功的人，都是這樣走過來的~~~
與大家共勉之~~~~~
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