u8910520的部落格

看完了一公升眼淚後...
看到片中女主角得病前後整個家庭的轉變...
讓我想到當時修教育專題時的最後一堂課...
當時在討論一個家庭如果有其中一份子先天或是人為，造成日後身體上的不便..
當時我舉手說了一些自己的想法，被老師批的還挺慘的..
我當時表達的看法是：
如果再懷胎時，發現小孩是身體不健全的，身下來不旦
那孩童自己過的很辛苦，整個家庭也會因為他而沒法子正常運作...
我主張早早把那小孩給拿掉....
或許當時沒表達很清楚，所以老師當時還挺激烈的回應...
老師認為，一個生命，你憑什麼可以剝奪他生存的權利？
既然是一個生命就有被尊重跟存活的價值...
她也舉了一個例子，跟一公升眼淚那家庭很像...
一個原本跟大多數家庭一樣，很冷漠的家庭因為家裡一個人出了問題..
整個家變的很團結很有向心力，看到家庭很溫暖的一面...
片裡，一開始亞也他妹妹亞湖一值在家中都是扮演很冷漠的角色..
直到得知姐姐亞也得了這種絕症，打破了她冰冷的面具...
變的完全不一樣，整個家族變的更充滿了感性的一面...
我也相信會這樣...
不過事實上，亞也她們家多了很多困擾跟麻煩也是事實...

如果是先天殘缺，要放棄他？
如果是後面造成殘缺，要放棄他？
一個問題值得思考....

另一個問題老師在課堂上有給我們討論的是..
一個殘缺的人，他有特殊才能與否，是否決定了他的生存價值高低？
亞也到後來病的比較嚴重，只能靠輪椅行動，後來甚至是只能躺在床上..
她靠著寫作來感覺到自己的存在....
如果，她不會寫作，沒什麼才能，或者是個植物人...
她是不是就比有才能的人或是正常人還沒生存的價值？
一個植物人，躺在病床上...
可能剩下20.30年的日子都是這樣躺著什麼都不能作..
要讓他安樂死還是讓他活到年紀太大才去世？
記得國中時，好像曾經有老師也提過這個問題...
現在大學了，比國中成熟了不少，但是這問題，還是好難回答...
挺想說：支持讓他安樂死...
但是這是意味著，他根本沒有生存的價值嗎？
可以降輕易結束掉一個人的生命嗎？